Tehetségápolási és támogatási programunk szerves része az Erdei Manó Műhely. Célja, hogy elősegítse a környezeti tudatosság és érzékenység fejlõdését. Alapvető fontosságúnak tartjuk természeti környezetünk varázsának megőrzését, az erdő növény-és madárvilágának megismerését, védelmét. Gyermekeink testközelben is találkozhatnak legelésző lovakkal, tehenekkel, bárányokkal, az itt élő kutyákkal, cicákkal melyek igazoltan pozitív hatással vannak a gyermek személyiségfejlődésére (lovas-terápia, kutya-terápia). A kirándulások, gyűjtögetések alkalmával számtalan lehetőség kínálkozik a kincskeresésre, érdekes, új látványosságok felfedezésére.
Rendszeres programjaink természetjárások, nagyerdei túrák, kirándulások, a Zagyva, és a Holt-Zagyva közvetlen élővilágának megismerése, levelek, termések, gyógynövények gyűjtése, kézműves tevékenységek, elsősorban környezeti nevelésünk sajátosan helyi tevékenységeinek számító tanyalátogatások, ismerkedés az Alföld madár-és növényvilágával, kiemelten a gyógynövényekkel.

Növény- és állatismeret:

• A baromfiudvar lakóinak (kakas, tyúk, kacsa, liba, gyöngytyúk, pulyka, sertés, juh, kecske, szarvasmarha, ló, póniló, szamár) életmódjának megfigyelése,
• az erdei sétáink alkalmával ismerkedés a vadon élő állatokkal (béka, teknős, süni, vadnyúl, fácán, gólya, őz)
• Megtapasztalhatjuk a természeti kincsek gyűjtésének szabályait, a gyógynövények felismerését, szárítását, tárolását
• Fára mászás, mezítláb játszás folyami kavicsokon, homokon (nyári meleg időben) a túrázások alkalmával különböző terepjárások: dombra fel, dombra le, keskeny ösvényen, hídon, gurulás a domboldalon,
• Észrevenni, hogy a madarak másképp énekelnek kora reggel, vihar előtt, eső után, párzás idején, költéskor, miből építik fészkeiket, hogyan etetik fiókáikat
• Eső utáni napsütésben gombák nőnek, csigák, giliszták mászkálnak a fűben
• Távcsővel, nagyítóval megfigyeljük az erdei állatokat, bogarakat.
• Télen a hóban nyúl, fácán, különböző állatnyomok keresése, szánkózás a saját dombocskánkról, vagy a közeli Zagyva-gátról.

Ökológia összefüggések:

• Az élővilág szerveződési szintjei közül a populációk
• Leggyakoribb hazai növénytársulások (erdők, rétek, vizek és vízpartok, szántó, gyümölcsös, saját zöldségeskert) és ezek megfigyelési lehetőségei
• Az ember és környezete közötti kölcsönhatás alakulása
• A környezetszennyezés és az ember (szelektív hulladékgyűjtés, komposztálás a kertben)

Természet:

• Idő, időjárás, éghajlat fogalma, elemei, kapcsolatuk az élővilággal
• Naprendszer (szabad szemmel látható bolygók megfigyelése)
• Az élet kialakulása a Földön
• Az élővilág szerveződési szintjei közül a sejtes, a szöveti, a szervek szintjei
• Alapvető életjelenségek megfigyelése (anyagcsere-folyamatok, növekedés, fejlődés, mozgás)
• Etológiai alapismeretek (állati kommunikáció és formái, fészekrakás, ivadékgondozás)